习近平总书记在敦煌考察时指出“敦煌文化展示了中华民族的文化自信”。今年以来，敦煌市关工委认真贯彻落实习近平总书记对传承弘扬中华优秀传统文化作出的系列重要讲话精神，特别是在敦煌研究院座谈时的重要讲话精神，立足敦煌文化资源优势，围绕落实立德树人根本任务，以传承和弘扬中华优秀文化为目标，深入开展敦煌文化进校园示范创建活动，教育引导广大青少年学生讲好敦煌故事、坚定文化自信，争做敦煌文化和“莫高精神”的传播者、弘扬者和践行者。

一、聚焦漫步敦煌文化，厚植浓郁氛围底蕴

敦煌市各学校关工委突出文化赋能，坚持用优秀文化涵养校园文明，以敦煌文化元素彰显校园新形象，以文化用品提升校园软实力，着力打造文化厚重特色校园。校园设计体现敦煌文化。从学校基础设施建设、建筑立面改造、特色装饰品安装、楼道文化元素融入、校园精细化管理等入手展现敦煌文化魅力，达到润物细无声的环境优势。各学校的建筑风貌都是飞檐挑角、青砖挂瓦的汉唐风格，在墙面、地面选择敦煌石窟壁画中莲花纹、藻井、古币等图案为装饰，处处彰显敦煌文化特色。东街小学校门上的飞天、祥云、三兔共耳、凿井图案等都是敦煌文化的经典元素代表；敦煌三中设计的“双面”飞天班牌荣获发明专利。校园环境融入敦煌文化。在校园环境中巧妙融入富有敦煌文化特色的诗词、楹联及其他艺术元素，以敦煌历史、简牍、书法、诗词等为主题的楼道文化随处可见，绘制敦煌历史文化墙、敦煌诗词文化墙、敦煌体育文化墙、敦煌文化宣传栏及其他艺术代表作品在校园环境中展示宣传，让师生时刻浸润在敦煌文化气息浓厚的花园、乐园、学园中，让敦煌文化艺术在孩子心间生根发芽、开花结果。敦煌二中在校内外各绘制了长达30余米的莫高窟藻井图案，50米的以风景名胜、文化名人、诗词典故为主要内容的敦煌文化墙，北街小学打造了敦煌诗词文化游艺长廊。研发敦煌文化师生系列用品。设计研发集实用性、美观性、童趣性为一体的敦煌文化特色校服、书包、纸巾、团扇、帽子等学生用品，让敦煌文化内化于心，外化于形，全方位展示敦煌文化教育新形象。以敦煌莫高窟壁画元素为灵感，设计了四个主题的敦煌文化元素校服，色彩与图案均选自莫高窟壁画的经典元素，这些经典的图案和元素在校服的衣领、口袋、领结、胸章、纽扣处都有体现，展现了敦煌学子昂扬向上、勤奋上进的精神面貌，“我第一次看见这个校服，上面的图案能让我想起莫高窟的壁画，我非常喜欢，作为敦煌人感到非常自豪。”敦煌四中学生刘万稼如是说。

二、聚焦浸润敦煌文化，邂逅厚重历史气息

敦煌市各学校关工委注重敦煌文化融入课堂教学，把教学内容和敦煌文化有机融合，以文化人，培根铸魂。融入教育教学。围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、持续性的原则，将敦煌文化纳入校本课程、融入思想道德、文化知识、艺术体育、社会实践等各科教学。在政治、语文、英语等教学中开展“敦煌历史我来讲”“古诗词表情包”“敦煌故事英语短视频”等比赛竞赛、展示展演、交流研讨；把敦煌舞同体育活动、大课间操巧妙融合，创编了新颖独特、活泼欢快、形式多样的敦煌舞课间操12套，课桌操23套；敦煌中学课间操《舞美敦煌》走红网络。开发校本课程。以敦煌历史、地理、名人、艺术、民俗等为重点，编印《我家在敦煌》《敦煌诗词鉴赏》《敦煌剪纸》《美丽的敦煌我的家》等校本教材20余本，采取多种形式对青少年开展敦煌文化和丝路文化的宣传普及。西关小学关工委提出“三看九会”的具体要求，从“丝路文化”“旅游文化”“莫高窟文化”“莫高精神”四个板块开发了校本课程并刊印了校刊《西关花语》。普及敦煌知识。结合国情、省情及市情，整理编印《敦煌知识千问》知识读本，组织师生开展敦煌文化进校园知识学习、测试、演讲、竞赛等活动，举办全市中小学“讲好敦煌故事·弘扬敦煌文化”知识竞赛，“颂盛世豪情 做文明少年”演讲比赛，让学生们在竞赛中普及知识，提升文化素，掌握市情知识。

三、聚焦品味敦煌文化，感悟蕴藏精髓魅力

敦煌市关工委把敦煌文化进校园活动作为2024年的重点工作列入了工作要点，印发了《关于深入开展敦煌文化进校园示范创建活动的实施方案》，将“讲、唱、演、画、读、写”等主题活动作为助推“双减”、丰富课后服务的重要内容，全市各学校关工委共开展以敦煌文化进校园为主要内容的系列活动300多场次，参加活动人数达2.3万人次。“讲”敦煌故事。利用国旗下演讲、红领巾广播、班团队会、家长会等校园活动，组织师生讲敦煌市情、敦煌文化、敦煌故事，组织专人开展以常书鸿、段文杰、樊锦诗为代表的莫高精神学习教育。市关工委组织李明华、李磊、郑宝生、王兴等“百人宣讲团”成员以“文化圣殿美名扬·诗歌敦煌千年传”“敦煌的故事”“弘扬敦煌文化·传承莫高精神”为主题撰写制作PPT讲稿，开展敦煌文化进校园、进机关、进社区、进军营“四进”活动15场次，受益青少年及群众4000余人。“唱”敦煌歌曲。利用校园艺术节、音乐课、课前一支歌等形式，组织学生传唱《欢迎你再来敦煌》《花雨纷飞》等敦煌歌曲，组织“五老”整理、编印《敦煌歌曲集》《敦煌戏曲集》，开展敦煌歌曲、戏曲、校园歌曲大传唱，唱响“弘扬主旋律·赞颂敦煌美”的主旋律，做到每位学生至少会唱3首敦煌歌曲，让校园不仅书声朗朗，更要歌声嘹亮。“演”敦煌艺术。组织排练展示敦煌文化的敦煌舞、曲艺、小品、童话剧等节目。开设敦煌舞蹈课，成立舞蹈兴趣小组，排练《千手观音》《大敦煌》等经典舞蹈参加各种演出。依托敦煌文化特色学校创建，组建艺术社团352个，打造“曼舞飞天”“鼓乐敦煌”“曲苑新蕾”等艺术特色项目42项，开辟了敦煌艺术教育新天地，为师生弘扬敦煌文化、展示敦煌艺术搭建了广阔舞台。敦煌三中关工委根据莫高窟壁画多处可见的古老吹管乐器排箫演奏，组织开展功夫扇、排箫展演活动，动作整齐划一、节奏把握精准，将阳刚与活力，文雅与才情凸显的淋漓尽致，全方位地展现了敦煌文化与传统文化的魅力。“画”敦煌神韵。以敦煌飞天、壁画、彩塑、剪纸等为美术教育的重要内容，组织师生自己动手，拿起画笔，将敦煌飞天、敦煌壁画搬上校墙、挪进教室、画在心间。定期组织中小学生走进敦煌莫高窟、画家村、莫高里工匠村，动手实践敦煌壁画和彩塑的制作工艺，感受敦煌博大精深的艺术魅力。敦煌中学关工委举办“人间供养—敦煌壁画临摹学生画展”。七里镇中学关工委开展“情暖灾区 福传爱心”义卖活动，卖出学生剪纸、绘画作品265幅，筹集爱心款8201.2元，捐赠给了积石山县地震灾区。“读”敦煌经典。将经典诵读与传统节日紧密结合，坚持每周进行国旗下“经典诵读”，每月举办一期“爱家乡、赞敦煌”诗歌朗诵活动，每学期举办一次“九色鹿少儿故事大赛”，每年举办一次“爱我敦煌”主题演讲比赛。精心打造“三月三”敦煌诗会、端午诗词分享会、阳关诗会等品牌活动，让敦煌经典滋养幼小心灵。东街小学关工委每天清晨准时开播“鸣沙书语”，开启学子晨读的美好时光，通过学生主播、配乐朗诵、诗意解读，在潜移默化中感受诗词意境，熏陶儒雅气质，学习敦煌文化。“写”敦煌美文。通过日常训练、主题研学、历史探究、文学创作等方式，开展“知敦煌、爱敦煌、迷敦煌、赞敦煌、护敦煌”系列征文活动，组织广大师生写敦煌美文、作敦煌诗歌，选送推荐优秀作品在《多彩校园》《学生天地》《未来导报》及省、市各级媒体平台等刊物发表，让敦煌文化成为“腹有诗书气自华”的生动实践。

四、聚焦拓展敦煌文化，探寻精深迷人韵味

敦煌市各学校关工委依托丰富的人文遗迹和自然景观，突出“研、品、聚、塑”四个重点，积淀文化内涵，培育文化素养。我市已建成莫高学堂、鸣沙书院等16个研学基地，开发推广地质科普、“两关文化”等30余套精品课程，打造壁画临摹、钻木取火等研学产品，推出敦煌文化研学季“大礼包”，不断发展壮大研学产业。“研”敦煌遗迹。通过参观、体验、采访等多种形式，先后组织师生走进敦煌莫高窟、两关遗址、悬泉置遗址等文化自然遗产基地开展“参观旅游胜地，体验敦煌文化”“敦煌学子冬游莫高”等研学实践活动，走进敦煌研究院、莫高里工匠村，聆听并参与有关敦煌壁画、文物保护、敦煌彩塑、生态建设等方面的研学课程，动手制作敦煌彩塑、简牍、壁画，近距离接触和深入了解敦煌文化；让广大青少年在“行走的课堂”中感受敦煌文化的魅力，在潜移默化中坚定文化自信。组织开展敦煌剪纸及敦煌泥板画、敦煌曲子戏等非遗项目传承活动，让学生了解非遗文化的相关知识，感受其存在的魅力与价值；“品”敦煌盛宴。在文化和自然遗产日，组织青少年参观敦煌文物保护宣传展览和“千年营造—敦煌壁画中的建筑之美”特展；在旅游淡季，组织学生观赏电影《千年莫高》《梦幻佛宫》及《又见敦煌》《敦煌盛典》《千手千眼》《乐动敦煌》等四大剧目，让广大青少年全方位、多渠道感悟敦煌文化魅力。利用劳动实践课，教授学生熟知并掌握敦煌美食的制作工艺和流程，争做敦煌美食文化的传播者、传承者。“聚”各方资源。积极联系赴敦煌研学旅行的各地中小学生走进敦煌校园，主动邀请全国各地的友好学校、社会资源、文化团体，开展进校园文化交流研讨活动。上海复旦大学国际金融学院、芬兰萨翁林纳市教育与文化发展中心、北京京师乐育文化交流有限公司、上海书禹社会情感研究中心、台湾康桥学校秀冈校区师生、印度孟买青年代表团等访问团先后来到敦煌中学、敦煌二中、敦煌三中、七里镇中学等学校，详细了解校园文化、教育理念以及特色教育，体验敦煌文化的博大精深，孩子们也向来宾展示了木刻、剪纸、琵琶、古筝、排箫、书法等敦煌文化艺术，受到广泛赞誉。“塑”敦煌形象。结合清明、端午、五四、十一、春节等重要节日，邀请“五老”走进校园，开展“我们的节日”主题活动。收集敦煌古语、俗语、家训等，持续开展传统文化与敦煌风俗习惯、家庭美德家风教育活动，使师生在敦煌文化熏陶和润泽中以文化人。连续多年开展高考学子代言敦煌活动，并在中南大学、武汉大学、南京大学等高校开展进校园系列活动。组织“小小讲解员”在旅游旺季到景区为游客讲解敦煌文化知识，平时在学校为同学宣传讲解，展敦煌风采，扬敦煌美名，推动中小学生从小争当敦煌文明形象的“代言人”。